http://wiki.fablab.nl/articles/2006/10/16/innovatie-kenniseconomie-en-onderwijs en-us 40 .. where the future is being made today ! <p>Innovatie, kennis en goed onderwijs lijken belangrijk voor een gezonde economie nu en in de toekomst, maar concrete projecten om op dat vlak iets vernieuwends in gang te zetten zijn er weining. FabLab heeft naar mijn overtuiging hier veel te bieden.</p> <p>Het wezen van een FabLab is een omgeving met laagdrempelige middelen om nieuwe/nog-niet-eerder-gemaakte dingen te maken. In een FabLab kun je aan de slag om jouw idee te realiseren/maken, zonder dat je daar eerst een (lange) studie hoeft te volgen of dat je anderen moet overtuigen om realisatie mogelijk te maken. Je hoeft je niet eerst te bewijzen om in een FabLab aan de slag te gaan. Je hoeft geen autoriteit te zijn of een diploma te hebben. Je <em>motivatie</em> en je <em>passie</em> worden gevoed door jouw <em>enthousiasme</em> voor het idee en je wilt aan de slag. En dat kan in een FabLab.</p> <p>Tijdens het proces om een idee uit te werken en te realiseren, kom je natuurlijk zaken tegen waar je kennis tekort komt. Dit is geen probleem, want je bent gedreven om dat uit te zoeken en het je eigen te maken. Op dat moment heb je de ideale omstandigheden voor je zelf gecreërd om te leren. Je wilt leren dat wat je nu nodig hebt om je plannen te realiseren. Het FabLab is daarmee een ideale omgeving voor het zogenaamde <strong>just-in-time</strong> learning in plaats van het <strong>just-in-case</strong> learning.</p> <p>Ons <em>onderwijs</em> is vooral gebaseerd op leren-voor-het-geval dat. We leren zo veel mogelijk over verschillende talen, wis-, natuur- en scheikunde etc. Allemaal zaken die we mogelijk in de toekomst nodig kunnen hebben. De prijs die we hier voor betalen is <em>desinteresse</em> bij leerlingen, <em>frustratie</em> bij leraren en een hoge <em>uitval</em> van leerlingen. We moeten ons afvragen wat we <span class="caps">ECHT</span> belangrijk vinden: het vermogen om <em>kennis</em> te reproduceren en het weten van de juiste antwoorden op vragen OF het vermogen om zaken van het begin tot het eind te realiseren. Op dat laatste wordt nu juist in een FabLab een groot beroep gedaan.</p> <p>In een FabLab wordt het <em>lerende</em> en <em>creërende</em> vermogen aangesproken en vergroot en dat is echt noodzakelijk om te komen tot <em>innovatie</em>.</p> <p>Het FabLab biedt nieuwe kansen voor diegene die in het huidige onderwijssysteem niet tot zijn recht komt!</p> Mon, 16 Oct 2006 13:58:00 +0000 urn:uuid:cfa6a823-d36a-4932-a9c8-96c9a4894695 Frank Oxener http://wiki.fablab.nl/articles/2006/10/16/innovatie-kenniseconomie-en-onderwijs educatie onderwijs kennis economie <p>Waarom sluiten onderwijs en werk ‘niet’ aan bij de menselijke behoeften? Daardoor schoolverlaters, drop-outs en ontevreden werknemers. Toets uzelf!</p> <p><a href="http://www.zininleven.nl">www.zininleven.nl</a> <a href="http://www.mind4life.org">www.mind4life.org</a></p> Thu, 28 Jun 2007 21:41:44 +0000 urn:uuid:fd09cab6-9b98-49a4-b152-3603887ee570 http://wiki.fablab.nl/articles/2006/10/16/innovatie-kenniseconomie-en-onderwijs#comment-811 <p>Waarom sluiten onderwijs en werk ‘niet’ aan bij de menselijke behoeften? Daardoor schoolverlaters, drop-outs en ontevreden werknemers. Toets uzelf!</p> <p><a href="http://www.zininleven.nl">www.zininleven.nl</a> <a href="http://www.mind4life.org">www.mind4life.org</a></p> Thu, 28 Jun 2007 21:41:30 +0000 urn:uuid:a4772a5e-aa93-4121-9e09-6e817e212056 http://wiki.fablab.nl/articles/2006/10/16/innovatie-kenniseconomie-en-onderwijs#comment-810